“CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA: NARRATIVAS DE UM ALUNO AFRICANO VINCULADO AO PROGRAMA ESTUDANTE CONVÊNIO-GRADUAÇÃO (PEC-G)” (2018) PERcursos Linguísticos, 8(18), pp. 113–129. Available at: https://periodicos.ufes.br/percursos/article/view/19126 (Accessed: 12 August 2026).