“Dialogismo E Interação Em Sala De Aula De Inglês Com Estudantes Visuais (Surdos) E Ouvintes” (2018) PERcursos Linguísticos, 8(19), pp. 124–137. Available at: https://periodicos.ufes.br/percursos/article/view/20247 (Accessed: 10 August 2026).