Creativity and Sustainability in the Institutional Networks of the Brasília National Park
DOI:
https://doi.org/10.47456/regec.2317-5087.2025.14.3.48015.156.176Keywords:
Brasília National Park (PNB), Environmental Education Center (NEA), systemic creativity, environmental education, institutional networksAbstract
The Environmental Education Center (NEA) of the Brasília National Park is one of the important agents in the implementation of creative actions aimed at reducing the negative impacts of socio-environmental risks. Therefore, this study aimed to describe a timeline of the creation and evolution of the center; and to analyze the networks of institutions around NEA that make it an important factor in fostering creativity for sustainability. Based on the conceptual framework of systemic creativity, an exploratory descriptive case study was conducted, with a qualitative approach, which used the following data collection methods: documentary research; simple observation; and interviews. As a result, it was observed that it was easier to implement networks of institutions with informal ties, given bureaucratic’s challenges and insufficient staff. It was also concluded that the theoretical assumption was confirmed that NEA and the five identified networks constitute the ‘field’ according to the perspective of systemic creativity.
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