Viabilidade de uma Startup baseada em Economia Colaborativa

Autores/as

  • João Victor de Pauli Longen Greystone College Aluno de especialização
  • Guilherme Henrique Pereira Itaú/Unibanco Gerente de Relacionamento Personnalité
  • Andréa Ryba Departamento de Transportes Universidade Federal do Paraná
  • Roberto Gregorio da Silva Jr. Departamento de Transportes UFPR

DOI:

https://doi.org/10.13071/regec.2317-5087.2014.8.1.21887.24-42.

Resumen

As constantes mudanças pelas quais o mundo dos negócios vem passando, aumentam os riscos para os novos empreendimentos, mas também apresentam oportunidades para negócios inovadores, como as startups baseadas na economia colaborativa. Na análise de viabilidade econômica desses novos negócios um dos desafios é a projeção do fluxo de caixa sem dispor do histórico de desempenho. Assim, foi realizado um estudo de caso em empresa nascente que, via web, promove a locação de equipamentos pesados da construção civil. O estudo compreendeu três etapas: detalhamento do caso, avaliação do mercado e análise da viabilidade do negócio. Os resultados obtidos indicaram que o negócio proposto tem boa receptividade e potencial no mercado. Além disso, seu crescimento pode ser estimado com base em um modelo polinomial ajustado, possibilitando a análise de sua viabilidade econômica por métodos convencionais, o que demonstrou a sua dependência de um crescimento expressivo das receitas nos dois anos iniciais.

Biografía del autor/a

  • João Victor de Pauli Longen, Greystone College Aluno de especialização

    Aluno de especialização em Gestão de Negócios Internacionais 

  • Guilherme Henrique Pereira, Itaú/Unibanco Gerente de Relacionamento Personnalité

    Gerente de Relacionamento Personnalité

  • Andréa Ryba, Departamento de Transportes Universidade Federal do Paraná

    Professora de Economia de Engenharia

    Departamento de Transportes

    UFPR

     

  • Roberto Gregorio da Silva Jr., Departamento de Transportes UFPR

    Professor de Administração e Organização de Empresas de Engenharia

    Departamento de Transportes

    Universidade Federal do Paraná

Referencias

BORBA, M.C; SCUCUGLIA, R.R.S.; GADANIDIS, G. Fases das tecnologias digitais em Educação Matemática: sala de aula e internet em movimento. 1a ed. Belo Horizonte: autêntica, 2014.

FEDOCE, Rosângela Spagnol; SQUIRRA, Sebastião Carlos. A tecnologia móvel e os potenciais da comunicação na educação. Mediações sonoras, v.18, n. 02, 2011.

INEP – Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. Enade. 2017a. Disponível em: < http://portal.inep.gov.br/web/guest/enade>. Acesso em: set. 2017.

. Sinopses estatísticas da Educação Superior - Graduação. 2017b. Disponível em: < http://portal.inep.gov.br/web/guest/sinopses- estatisticas-da-educacao-superior>. Acesso em: set. 2017

. Sinopses estatísticas do Enade. 2017c. Disponível em: < http://portal.inep.gov.br/web/guest/sinopses- estatisticas-do-enade>. Acesso em: set. 2017

NICHELE, A.G; SCHLEMMER, E. Aplicativos para o ensino e aprendizagem de química. Novas Tecnologias na Educação, . v.12, n. 2, 2014.

ORRIGO, Gabriel Marcos Archanjo. Proteção jurídica para aplicativos. Monografia (Bacharelado em Direito). Centro Universitário Antônio Eufrásio de Toledo, Presidente Prudente, São Paulo, 2016.

SCHLEMMER, E. Políticas e práticas na formação de professores a distância: por uma emancipação digital cidadã. In: XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, Anais..., Águas de Lindóia, São Paulo, 2011.

SILVA, P. F.; SILVA, T. P.; SILVA, G. N. StudyLab: Construção e avaliação de um aplicativo para auxiliar o Ensino de Química por professores da Educação Básica. Revista Tecnologias na Educação, v. 13, p. 1- 12, 2015.

VIVIAN, Caroline Deprá; PAULY, Evaldo Luis. O uso do celular como recurso pedagógico na construção de um documentário intitulado: Fala sério!. Colabor@-A Revista Digital da CVA, v. 7, n. 27, 2013.

Publicado

2018-12-22

Número

Sección

Artigos

Cómo citar

Viabilidade de uma Startup baseada em Economia Colaborativa. (2018). "Revista Gestión Y Conexiones", 8(1), 24-42. https://doi.org/10.13071/regec.2317-5087.2014.8.1.21887.24-42.