POLÍTICAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL (IFRS): : EM FOCO O PAPEL DO NÚCLEO DE ACESSIBILIDADE. REED. 2021;5(10):52-72. Acesso em dezembro 5, 2025. https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/32150