“FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA ATUAÇÃO COM ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: UM ESTUDO DE CASO” (2017) Revista Educação Especial em Debate, (3), p. 105–124. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/17829 (Acesso em: 2 fevereiro 2026).