“REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA POR PROFESSORES DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL MATRICULADOS EM UMA ESCOLA REGULAR” (2018) Revista Educação Especial em Debate, (06), p. 35–50. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/23624 (Acesso em: 3 janeiro 2026).