“A CENTRALIDADE DA LINGUAGEM NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL, NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO”, REED, vol. 10, nº 19, p. 80–102, maio 2025, Acesso em: 26º de janeiro de 2026. [Online]. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/45374