“PRÁTICAS CURRICULARES NA ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA): DESAFIOS E POSSIBILIDADES”. Revista Educação Especial Em Debate, vol. 10, nº 20, junho de 2025, p. 30-47, https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/45189.