“PRÁTICAS CURRICULARES NA ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA): DESAFIOS E POSSIBILIDADES”. Revista Educação Especial Em Debate, vol. 10, no. 20, June 2025, pp. 30-47, https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/45189.