“A CENTRALIDADE DA LINGUAGEM NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL, NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO”. Revista Educação Especial em Debate 10, no. 19 (maio 22, 2025): 80–102. Acesso em janeiro 3, 2026. https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/45374.