“FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA ATUAÇÃO COM ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: UM ESTUDO DE CASO”. Revista Educação Especial em Debate, no. 3 (junho 30, 2017): 105–124. Acesso em janeiro 3, 2026. https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/17829.