REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA POR PROFESSORES DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL MATRICULADOS EM UMA ESCOLA REGULAR. REED [Internet]. 31º de dezembro de 2018 [citado 4º de abril de 2026];(06):35-50. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/23624