“REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA POR PROFESSORES DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL MATRICULADOS EM UMA ESCOLA REGULAR” (2018) Revista Educação Especial em Debate, (06), pp. 35–50. Available at: https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/23624 (Accessed: 12 August 2026).