POLÍTICAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL (IFRS): : EM FOCO O PAPEL DO NÚCLEO DE ACESSIBILIDADE. REED [Internet]. 2021 Apr. 16 [cited 2026 Aug. 12];5(10):52-7. Available from: https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/32150