A CENTRALIDADE DA LINGUAGEM NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL, NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. REED [Internet]. 2025 May 22 [cited 2026 Aug. 11];10(19):80-102. Available from: https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/45374