«POLÍTICAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL (IFRS): : EM FOCO O PAPEL DO NÚCLEO DE ACESSIBILIDADE». Revista Educação Especial em Debate, vol. 5, n.º 10, abril de 2021, pp. 52-72, https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/32150.