«PRÁTICAS CURRICULARES NA ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA): DESAFIOS E POSSIBILIDADES». Revista Educação Especial em Debate, vol. 10, n.º 20, junio de 2025, pp. 30-47, https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/45189.