« POLÍTICAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL (IFRS): : EM FOCO O PAPEL DO NÚCLEO DE ACESSIBILIDADE » (2021) Revista Educação Especial em Debate, 5(10), p. 52–72. Disponible sur: https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/32150 (Consulté le: 11 août 2026).