« REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA POR PROFESSORES DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL MATRICULADOS EM UMA ESCOLA REGULAR » (2018) Revista Educação Especial em Debate, (06), p. 35–50. Disponible sur: https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/23624 (Consulté le: 10 août 2026).