« A CENTRALIDADE DA LINGUAGEM NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL, NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO », REED, vol. 10, nᵒ 19, p. 80–102, mai 2025, Consulté le: août 09, 2026. Disponible sur: https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/45374