« PRÁTICAS CURRICULARES NA ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA): DESAFIOS E POSSIBILIDADES ». Revista Educação Especial em Debate, vol. 10, nᵒ 20, juin 2025, p. 30-47, https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/45189.