« PRÁTICAS CURRICULARES NA ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA): DESAFIOS E POSSIBILIDADES ». Revista Educação Especial em Debate 10, no. 20 (juin 30, 2025): 30–47. Consulté le novembre 5, 2026. https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/45189.