« FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA ATUAÇÃO COM ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: UM ESTUDO DE CASO ». Revista Educação Especial em Debate, no. 3 (juin 30, 2017): 105–124. Consulté le août 9, 2026. https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/17829.