POLÍTICAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL (IFRS): : EM FOCO O PAPEL DO NÚCLEO DE ACESSIBILIDADE. REED [Internet]. 16 avr. 2021 [cité 22 oct. 2026];5(10):52-7. Disponible sur: https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/32150