REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA POR PROFESSORES DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL MATRICULADOS EM UMA ESCOLA REGULAR. REED [Internet]. 31 déc. 2018 [cité 10 août 2026];(06):35-50. Disponible sur: https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/23624