Saberes tradicionais e acesso à educação escolar no quilombo: análise das trajetórias e processos de identificação de duas lideranças. RAPEES [Internet]. 30 déc. 2019 [cité 12 août 2026];3(6):109-23. Disponible sur: https://periodicos.ufes.br/revapees/article/view/32300