Formação de educadores do campo: trilhando caminhos, rompendo desafios e construindo aprendizagens

Autores/as

  • Damián Sánchez Sánchez Universidade Federal do Espírito Santo
  • Damián Sánchez Sánchez Universidade Federal do Espírito Santo - UFES https://orcid.org/0000-0002-4210-2123
  • Gildete Rosa da Silva SEDU/ES
  • Cristiane Pereira Egressa do Curso de Licenciatura em Educação do Campo - UFES São Mateus

Resumen

Este trabalho constitui reflexões acerca das experiências vivenciadas pelas educadoras e educadores de escolas de assentamentos e de outras escolas multisseriadas do campo nos municípios de Pinheiros, Montanha, Ponto Belo e Mucurici no Curso de Especialização em Educação do Campo realizado no ano de 2022 pelo Programa Escola da Terra Capixaba em parceria com a Universidade Federal do Espírito Santo-UFES. Objetiva aprofundar quais contribuições o curso de Especialização em Educação do Campo proporcionou aos educadores que se empenharam, com muitas dificuldades, na realização do curso. O estudo justifica-se por aprofundar em que medida esses aprendizados se materializam na realidade concreta em cada assentamento, em cada comunidade camponesa. O texto pretende se debruçar sobre o exercício da práxis educativa vivenciada em cada encontro formativo com suas temáticas específicas e sua articulação com a vivência nos movimentos sociais, nas comunidades camponesas e no exercício de educadoras e educadores das escolas do campo.

Biografía del autor/a

  • Damián Sánchez Sánchez, Universidade Federal do Espírito Santo - UFES

    Licenciado em Pedagogia pela Universidade Federal do Espírito Santo (1995).Doutor e Mestre em Educação pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) na linha de pesquisa: Cultura, Currículo e Formação de Educadores; Bacharel em Teologia pelo Instituto Teológico de São Paulo (1984). Tem experiência na área de Educação com ênfase em Fundamentos da Educação atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, movimentos sociais e educação do campo, responsabilidade social e práxis político-pedagógica.

  • Gildete Rosa da Silva, SEDU/ES

    Gildete Rosa da Silva. Possui graduação em Licenciatura em Biologia pela Faculdade de Tecnologia e Ciências (2009) e graduação em Curso de Pedagogia pela Universidade Federal do Espírito Santo (2003) e pós-graduação em Educação do Campo e Desenvolvimento (2005). Integra o Setor de Educação do MST/ES, atua no Comitê Municipal de Educação do Campo de Pinheiros/ES e na Frente Popular em Defesa do Direito a Educação.Atualmente é professora - EEEF. Margem do Itaúninhas

  • Cristiane Pereira, Egressa do Curso de Licenciatura em Educação do Campo - UFES São Mateus

    Graduada em Licenciatura em Educação do Campo, com habilitação em Ciências Humanas e Sociais, pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) Campus São Mateus (CEUNES). Possui experiência no Ensino Fundamental, com atuação nas áreas de História e Geografia, desenvolvendo práticas pedagógicas voltadas à realidade do campo e à interdisciplinaridade

Publicado

29-12-2025