La controversia científica en torno a la cloroquina y la hidroxicloroquina en el tratamiento de Covid-19: la importancia de los estudios sociales de la ciencia en la sociedad compleja

Autores/as

  • Léo Peixoto Rodrigues Universidade Federal de Pelotas (UFPel)

DOI:

https://doi.org/10.47456/simbitica.v7i1.30988

Resumen

El artículo presenta un estudio sobre la controversia actual en cuanto a si “La cloroquina y / o la hidroxicloroquina deben usarse o no para combatir la enfermedad COVID-19”. El marco teórico está vinculado a los estudios sociales de la ciencia, una rama de la sociología que ya está consolidada internacionalmente. El estudio se realizó a partir de los discursos de investigadores en el campo biomédico, en una entrevista con periodistas de cuatro vehículos de televisión diferentes, durante casi tres meses de cuarentena. El método utilizado fue el análisis del discurso, centrado en tres dimensiones de la controversia: científica, política y social.

Palabras clave: Estudios sociales de la ciencia; controversia; cloroquina; Sociología del conocimiento.

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Biografía del autor/a

Léo Peixoto Rodrigues, Universidade Federal de Pelotas (UFPel)

Licenciatura em Ciências Físicas e Biológicas – FAPA-RS; Doutorado em Sociologia pela UFRGS; Prof. Associado do Instituto de Filosofia, Sociologia e Ciência Política e dos programas de Pós-Graduação em Sociologia e em Ciência Política da UFPel.

Publicado

15-06-2020

Cómo citar

Rodrigues, L. P. (2020). La controversia científica en torno a la cloroquina y la hidroxicloroquina en el tratamiento de Covid-19: la importancia de los estudios sociales de la ciencia en la sociedad compleja. Simbiótica. Revista Eletrônica, 7(1), 147–171. https://doi.org/10.47456/simbitica.v7i1.30988