Gênio, gosto e escolas artísticas

Gabriel Almeida Assumpção

doi:10.47456/sofia.v6i1.9304

Gênio, gosto e escolas artísticas

Autori

Gabriel Almeida Assumpção Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

DOI:

https://doi.org/10.47456/sofia.v6i1.9304

Abstract

Buscaremos apontar como Kant articula gênio e gosto, com base em duas obras, a saber: Crítica da faculdade de julgar (1790) e Antropologia segundo um ponto de vista pragmático (1798). Em ambos os textos, verifica-se que a obra de arte não consiste apenas em inspiração, mas também em um esforço de se adequar a originalidade aos espectadores. Em seguida, observaremos como, para o filósofo de Königsberg, a relação entre gênio e gosto é peça chave para se compreender como é a visão kantiana da sucessão de escolas de arte. Além das obras em questão, iremos recorrer a comentadores aduzidos tanto de literatura nacional quanto internacional.

Biografia autore

Gabriel Almeida Assumpção, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

Bacharel em Psicologia pela UFMG (2010). Foi bolsista de iniciação científica (PROBIC/FAPEMIG) entre 2007 e 2010. Trabalhou como voluntário no Memorial Padre Vaz de 2012 a 2013 como revisor no processo de transcrição de aulas de Henrique Vaz. Atualmente, é mestrando em Filosofia na linha de História da Filosofia Moderna na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), dedicando-se aos postulados da razão prática pura e seu sentido antropológico em Kant. Foi bolsista do CNPq entre 2013 e 2015. Tem particular interesse em estética e em moral no idealismo alemão. Os temas de estudo principais são: criação artística; gênio; natureza; sumo Bem; história das ideias psicológicas. Outros autores de seu interesse são Schelling, Fichte, Jung, Leibniz, Hegel e Vittorio Hösle.

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Pubblicato

2017-09-01

Fascicolo

V. 6 N. 1 (2017): Dossiê Ética e Política

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