ABORDAGENS HÍBRIDAS: POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES DA WEB 2.0 NO ENSINO-APRENDIZADO DE INGLÊS NO FORMATO CLIL INVERTIDO

Authors

  • Sebastião Lima

Abstract

Palavras-chave: Abordagens de ensino híbridas. Web 2.0. CLIL invertida.

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15-08-2016

Issue

Vol. 1 No. 1 (2016): Colóquio de Estudos Linguísticos

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