Colcha de retalhos, tecendo diálogos entre formação e experiência no município de Queimados

Abstract

Este texto apresenta parte do projeto de pesquisa e extensão “Conversasentre professores: a prática como ponto de encontro, outraforma de pensar a formação e os currículos praticados”, uma parceriaentre professoras do Colégio de Aplicação da UFRJ, professoras darede pública do município de Queimados, na Baixada Fluminense – RJ,e alunos de graduação do curso de Pedagogia da UFRJ. Nosso objetivoé pensar as práticas cotidianas como um dos múltiplos espaçostempostrabalhado com os relatos de experiência e com a escrita de memoriais,discutindo, assim, a relação experiência e formação. O textotrabalha com relatos e excertos de memoriais, tecendo um diálogoentre as professoras da pesquisa e as nossas primeiras impressõessobre o que ouvimos e lemos. Ao ter contato com estas professoras a ideia moderna de escola como espaço de mesmidade.Palavras-chave: Relatos. Experiência. Formação. Práticas educativas