Trabalho e currículo na perspectiva da pedagogia histórico-crítica e a importância do clássico

Abstract

Resumo: A educação escolar se constitui como uma luta pelo desenvolvimento de uma concepção de mundo que favoreça a transposição dos limites da visão capitalista e a apropriação dos conhecimentos mais desenvolvidos. Nesse sentido, a partir do materialismo histórico-dialético, buscou-se elucidar a categoria trabalho salientando sua forma fundamental, a transformação da natureza, até uma de suas características particulares de produção não material, o trabalho educativo. Atrelada a essa linha teórica, recorremos à pedagogia histórico-crítica, baseada na ótica marxista, para identificar a função da educação e o conceito de currículo. Buscou-se compreender a importância dos elementos culturais que precisam ser assimilados no ambiente escolar, ou seja, o conteúdo clássico. Palavras-chave: Trabalho; Currículo; Clássico.