Os três aspectos do conhecimento químico: desenvolvendo relações sobre o tema soluções

Autores

Resumo

O presente estudo busca apresentar uma forma alternativa de se ensinar o conceito de solubilidade de gases em líquidos, de forma a evidenciar o aprendizado por meio dos três aspectos do conhecimento químico. O conceito foi articulado aos três aspectos pela temática: “Porque pela Legislação é considerado crime ambiental, lançar água aquecida em Rios, Lagos e Mares, mesmo quando se trata de água limpa?” Nesse sentido, os alunos responderam a questões referentes a uma atividade experimental investigativa. O experimento teve como objetivo a observação de mudanças em amostras de água (contendo indicador ácido-base) ocasionada pela saída de gases. Pelas respostas dos alunos aos questionários e a pergunta problema, foram encontradas evidências de que a atividade promoveu a construção de conhecimentos sobre solubilidade e que os alunos puderam articular os três aspectos do conhecimento químico utilizando a linguagem química para descrever algumas hipóteses sobre os fenômenos observados.

Biografia do Autor

  • Débora Piai Cedran, Universidade Estadual de Maringá
    Graduação em Licenciatura em Química pela Universidade Estadual de Maringá (2004), doutorado no Programa de Pós-graduação em Educação para a Ciência e a Matemática pela Universidade Estadual de Maringá (2018).  Professora na Universidade Estadual de Maringá - Departamento de Química.
  • Jaime da Costa Cedran
    Graduação em Química pela Universidade Estadual de Maringá (2003).  doutorado no Programa de Pós-graduação em Educação para a Ciência e a Matemática pela Universidade Estadual de Maringá (2015). Professor da Universidade Tecnológica Federal do Paraná - Campus Medianeira.
  • Mariana Cavichioli Alves
    Graduação em Licenciatura em Química pela Universidade Estadual de Maringá (2018). Bolsista do projeto PIBID (2014-2017).
  • Matheus Devanir Custódio
    Graduação em Licenciatura em Química pela Universidade Estadual de Maringá (2017). Mestrado em andamento pela Universidade Estadual de Maringá.

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Publicado

2018-11-30

Edição

n. 5 (2018)

Seção

Relatos de experiência

Licença

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