Estratégias diferenciadas para o ensino de microrganismos
Palavras-chave:
Microrganismos; Textos de Divulgação Científica; Estratégia de EnsinoResumo
Neste estudo, apresentam-se as concepções dos alunos do 7° ano do Ensino Fundamental sobre microrganismos, suas relações com o meio ambiente e a saúde. A análise foi realizada por duas professoras de Ciências, na E. M. E. F. São Miguel, localizada no interior de Cândido Godói/RS e na E. M. E. F. Moises de Souza Pires Mosmann, localizada na cidade de Parobé/RS. Realizou-se inicialmente um levantamento das concepções prévias dos alunos sobre a temática microrganismos, através de um questionário semiestruturado. Em um segundo momento foram desenvolvidas estratégias de ensino com o uso de Textos de Divulgação Científica, retirados na Revista Ciência Hoje para Crianças e a aplicação de um jogo didático que abordam conceitos e fatos do cotidiano relevantes à temática estudada. Os resultados evidenciaram que os alunos possuem dificuldades em compreender a existência de diferentes microrganismos no meio em que vivemos, e muitas vezes não conseguem relacionar fatos do seu dia a dia, e, que esses seres microscópicos também podem trazer benefícios para a saúde.
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