Alfabetização Científica e Ambiental
Práticas Educativas para os Desafios Contemporâneos
DOI:
https://doi.org/10.47456/krkr.v1i21.46573Palavras-chave:
educação; meio ambiente; problemas socioambientais.Resumo
Na contemporaneidade há muitas discussões envolvendo os problemas socioambientais, clima e sustentabilidade. De acordo com o Documento Curricular do Estado do Pará e com o caderno Educação para o Meio Ambiente: Sustentabilidade e Clima, os indivíduos devem ser críticos, alfabetizados cientificamente e ambientalmente, tendo em vista o combate aos problemas socioambientais. Desta forma, este estudo tem por objetivo geral discutir sobre a alfabetização científica e a alfabetização ambiental, com enfoque na promoção de uma educação comprometida com o combate às demandas contemporâneas associadas ao meio ambiente. A parte metodológica deste trabalho se refere a uma pesquisa bibliográfica e documental, com abordagem qualitativa. Como resultados, ressalta-se a importância da efetivação de práticas educativas voltadas para a compreensão da realidade e defesa do meio ambiente. Deste modo, faz-se necessário um investimento na formação continuada de professores e na efetivação das políticas públicas da educação, a fim de que de fato a sociedade se torne alfabetizada cientificamente e ambientalmente.
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