A construção do PIBID como política pública de formação docente – panorama de construção do programa

Autores/as

Biografía del autor/a

  • Marcos Vogel, UFES

    Possui graduação em Licenciatura em Química pela Universidade Presbiteriana Mackenzie, mestrado e Doutorado em Ensino de Ciências (Modalidade Química) pela Universidade de São Paulo (USP); Atualmente é professor Adjunto da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) no Centro de Ciências Exatas, Naturais e da Saúde (CCENS); é coordenador Institucional do Programa Institucional de Iniciação à Docência (PIBID) na UFES.

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Publicado

2020-11-20

Número

Vol. 1 Núm. 5 (2020): Dossiê Temático: Formação inicial de professores em foco: Os programas Pibid e Residência Pedagógica

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Apresentação

Licencia

Os autores aceitam, quando do envio de seus trabalhos, a cessão dos direitos editoriais dos mesmos.