Concepções de pobreza e de desigualdade social na perspectiva de estudantes de cursos de licenciatura

Resumen

O estudo traz resultados de pesquisa que analisou as concepções de pobreza e de desigualdade social de estudantes de cursos de licenciatura. Trata-se de pesquisa qualitativa, que adota a perspectiva materialista histórico-dialético. O instrumento utilizado foi um questionário online. Participaram 35 estudantes de 11 licenciaturas da Universidade Federal de xxxxxxxxxxxxxx. As respostas foram analisadas considerando as concepções de pobreza e de desigualdade social, e a visão teórico-política em relação às causas e soluções desses fenômenos. A maioria apresentou concepções com viés político, ou seja, sem fazer referência direta à dimensão econômica, como também uma visão socialdemocrata em relação as causas e soluções. Conclui que os/as estudantes possuem uma formação com perspectiva crítica, prevalecendo, contudo, uma compreensão ideologizada da ordem social capitalista.