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Vol. 1 Núm. 10 (2021)

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Publicado: 2021-06-30

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Artigos

EL USO DE METODOLOGÍAS VARIAS EN LA ENSEÑANZA DE CIENCIAS: UN ESTUDIO CON PROFESORES DE LA CIUDAD DE IBITIRAMA - ES

Manoel Augusto Polastreli Barbosa, Pedro Jose Garcia
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Experiências e aprendizagens na/da formação docente Pibid Letras Português da Ufes

Leila Maria Tesch
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Tarefa de casa como ação educativa: Uma relação entre a escola, o aluno e a família

Tatiane Keila de Moura Sant'Anna, Luciana Teles Moura Pirola
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Experiências de escrita e escuta literária na cosmologia indígena com crianças em diferentes contextos culturais

Marina Rodrigues Miranda, Maria Angélica Vago-Soares
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O professor e a educação inclusiva: analisando a realidade escolar e formação com enfoque na perspectiva do desenho universal para a aprendizagem (DUA)

Alessandra Boldrini Monechi, Luana Guisso
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O uso das TIC durante a pandemia de covid-19 no ensino de matemática

Valdinei Cezar Cardoso, Jussanã Gomes dos Santos, Leydiane Rodrigues dos Santos Gonçalves
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Entre o ensino e a vocação: dificuldades enfrentadas pelos professores da rede estadual e municipal de Colmeia/TO

Welton Cardoso, Mateus Santos Silva, Aluisio Vasconcelos de Carvalho, Júlio Cesar Ibiapina Neres, Izidorio Paz Fernandes Neto
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Sistematização do esporte como conteúdo de ensino da Educação Física: um estudo em Cachoeiro de Itapemirim/Espírito Santo

Mauricio Lopes Spinola, Juliana Martins Cassani
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Criterios utilizados en la elección del libro de texto de Química por los profesores de Educación Básica de Itacoatiara/AM

Jean Michel dos Santos Menezes, Bárbara Samanta Almeida Pereira, Jelmir Craveiro de Andrade
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TIC e Educação em Química: análise das publicações nos anais do Encontro Nacional de Ensino de Química entre 2008 a 2018

Geovane de Melo Leal, Davi da Silva, Dihêgo Henrique Lima Damacena, Herbert Gonzaga Sousa
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A mulher-mãe-professora na Educação Infantil e Ensino Fundamental

Regina Celia Mendes Senatore, Cristiane Fogos Vieira
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Relatos de experiência

Adivinha quem é sobre a tabela periódica: o jogo como recurso didático no ensino de química no 9º ano do Ensino Fundamental

Janyne Soares Braga Pires, Gilmene Bianco
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O ensino médio vai à Universidade: (re)conhecendo a biologia através da experiência científica

Fernanda Tesch Coelho, Érica Duarte Silva, Juliana Castro Monteiro Pirovani
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A importância da educação socioemocional no processo de ensino e aprendizagem desenvolvidos no “programa líder em mim” da escola de Ensino Fundamental Batista

Claudia Maria Sebalhos Lopes, Janaína Pereira Pretto Carlesso
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