v. 11 n. 29 (2021): Revista PERcursos Linguísticos - Dossiê temático • O texto na pesquisa e no ensino: conhecimentos, práticas e desafios na contemporaneidade

Expediente

Expediente

Patrick Rezende

1-9
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Apresentação

Palavra dos Editores

Patrick Rezende; Guilherme Brambila

10
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Apresentação

Vanda Maria Elias, Rivaldo Capistrano Júnior

11-15
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Entrevista

O Texto Na Linguística Textual: Entrevista À Leonor Lopes Fávero

Leonor Lopes Fávero, Vanda Maria Elias, Rivaldo Capistrano Júnior

16-23
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O Texto Na Linguística Textual: Entrevista À Vanda Maria Elias

Vanda Maria Elias, Rivaldo Capistrano Júnior

24- 31
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Artigos

Multimodalidade E Hipertextualidade: Caminhos Para Pesquisa E Ensino

Clarice Lage Gualberto, Záira Santos

32-49
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O Debate Sobre O Pedido De Impeachment De Bolsonaro: Polêmica, Argumentação E Estratégias De Textualização

Bharbara Bonelle de Sousa, Gabriela Malini de Aguiar, Rivaldo Capistrano Júnior

50-65
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Texto, Contexto E Paratexto Na Série De Tiras “Os Santos”

Elisa Ribeiro da Silva

66-84
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O Formato Das Tiras No Instagram E A Construção De Sentido

Kleber Soares Araújo

85-105
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Plataforma Teams: Interação E Ensino

Alba Helena Fernandes Caldas

106-124
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Os Gêneros Digitais Como Ferramenta Para O Ensino Da Leitura No Ensino Fundamental

Marilúcia dos Santos Domingos Striquer, Fernanda de Oliveira Pereira

125-135
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Análise Da Conversação: Panorama Dos Estudos No Brasil E Repercussão No Ensino

Leonor Lopes Fávero

136-146
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Axiologia E Linguística: Uma Reflexão Sobre Os Valores Sociais E A Mentira No Currículo De Políticos

Rosani Muniz Marlow, Maria da Penha Pereira Lins

147-167
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Uma Análise Multimodal De Brinquedos Fidget Toys Na Perspectiva Da Semiótica Social

Cláudia Regina Ponciano Fernandes, José Maria de Aguiar Sarinho Júnior

168-188
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Análise Das Marcas De Subjetividade No Texto De Gênero Notícia Sob Um Olhar Enunciativo

Estela Mettler Piva, Claudia Toldo

189-202
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Contribuições Da Referenciação Para O Ensino-Aprendizagem De Língua Portuguesa, Com Ênfase Na Natureza Argumentativa Da Linguagem

Valdinar Custódio Filho

203-222
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Retextualização E Princípios De Textualidade: Estratégicas Para O Aprimoramento Da Escrita Acadêmica

Andréa Pisan Soares Aguiar, Sueli Cristina Marquesi

223-237
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A Informatividade No Processo De Escrita Argumentativa Escolar: Elaboração De Instrumentos Didáticos A Partir De Articulações Teórico-Metodológicas

ALINE ARNEMANN

238-257
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Texto Como Discurso: A Formação Do Leitor Consciente Do Processo De Enunciação

Maria Aparecida Lino, Claudia Assad Alvares

258-278
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Multimodalidade Constitutiva E Estratégias Discursivas Em Práticas De Leitura Mediada

Patricia Ferreira Neves Ribeiro

279-296
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Discursos Em Dissenso: Um Olhar Semiolinguístico Sobre A Construção Argumentativa E O Ensino De Língua

Glayci Xavier, Ilana Rebello, Nadja Pattresi

297-317
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O Ensino-Aprendizagem Da Oralidade Formal E O Apreço À Tolerância E À Diversidade De Pontos De Vista

Sirley Siqueira

318-335
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Política Editorial

Política Editorial

Patrick Rezende

336-341
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Volume Completo

Volume Completo

Patrick Rezende

1-341
- pdf

v. 11 n. 29 (2021): Revista PERcursos Linguísticos - Dossiê temático • O texto na pesquisa e no ensino: conhecimentos, práticas e desafios na contemporaneidade

Expediente

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Apresentação

Palavra dos Editores

Apresentação

Entrevista

O Texto Na Linguística Textual: Entrevista À Leonor Lopes Fávero

O Texto Na Linguística Textual: Entrevista À Vanda Maria Elias

Artigos

Multimodalidade E Hipertextualidade: Caminhos Para Pesquisa E Ensino

O Debate Sobre O Pedido De Impeachment De Bolsonaro: Polêmica, Argumentação E Estratégias De Textualização

Texto, Contexto E Paratexto Na Série De Tiras “Os Santos”

O Formato Das Tiras No Instagram E A Construção De Sentido

Plataforma Teams: Interação E Ensino

Os Gêneros Digitais Como Ferramenta Para O Ensino Da Leitura No Ensino Fundamental

Análise Da Conversação: Panorama Dos Estudos No Brasil E Repercussão No Ensino

Axiologia E Linguística: Uma Reflexão Sobre Os Valores Sociais E A Mentira No Currículo De Políticos

Uma Análise Multimodal De Brinquedos Fidget Toys Na Perspectiva Da Semiótica Social

Análise Das Marcas De Subjetividade No Texto De Gênero Notícia Sob Um Olhar Enunciativo

Contribuições Da Referenciação Para O Ensino-Aprendizagem De Língua Portuguesa, Com Ênfase Na Natureza Argumentativa Da Linguagem

Retextualização E Princípios De Textualidade: Estratégicas Para O Aprimoramento Da Escrita Acadêmica

A Informatividade No Processo De Escrita Argumentativa Escolar: Elaboração De Instrumentos Didáticos A Partir De Articulações Teórico-Metodológicas

Texto Como Discurso: A Formação Do Leitor Consciente Do Processo De Enunciação

Multimodalidade Constitutiva E Estratégias Discursivas Em Práticas De Leitura Mediada

Discursos Em Dissenso: Um Olhar Semiolinguístico Sobre A Construção Argumentativa E O Ensino De Língua

O Ensino-Aprendizagem Da Oralidade Formal E O Apreço À Tolerância E À Diversidade De Pontos De Vista

Política Editorial

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