Caracterização das dislipidemias na população adulta de Vitória/ES
Resumen
Characterization of dyslipidemias in the adult population of Vitória/ES, BrazilDescargas
Referencias
ANDRÉ, Marli. Pesquisa, formação e prática docente. In ANDRÉ, Marli. (org) O papel da pesquisa na formação e na prática dos professores. Campinas: Papirus, 2001.
ANDRÉ, Marli (org.). Pedagogia das diferenças na sala de aula. 8ª. ed. São Paulo: Papirus, 1999.
DIÁRIO ONLINE. https://seges.caedufjf.net/diario/#/site/diario. Acesso em 01/06/2018.
KOSIK, Karel. Dialética do concreto. Trad. NEVES, Célia; TORÍBIO, Alderico. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2010.
MAGALHÃES, Rita de Cássia Barbosa Paiva, SOARES Marcia Torres Neri. Currículo escolar e deficiência: contribuições a partir da pesquisa-ação-colaborativo-crítica. Cadernos de Pesquisa v.46 n.162 p.1124-1147 out./dez. 2016.
MANTOAN, Maria Teresa Égler, PRIETO, Rosângela Gavioli; Valéria Amorim Arantes, organizadora. Inclusão Escolar: pontos e contrapontos – São Paulo: Sumus, 2006.
MEIRIEU, Philippe. O cotidiano da Escola e da sala de aula: o fazer e o compreender. Tradução: Fátima Murad. Porto Alegre: Artmed, 2005.
MENDES, Enicéia Gonçalves. Sobre alunos “incluídos” ou da “inclusão”: reflexões sobre o conceito de inclusão escolar (pp. 58-81). In: VICTOR, S. L. et al. Educação Especial Inclusiva: conceituações, medicalização e políticas - Campo dos Goytacazes, RJ: Brasil Multicultural, 2018. 304 p.
INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA – INEP. Censo escolar da educação básica. 2013. Disponível em: Acesso em: 01 Jun. 2018.
SACRISTÁN, Gimeno J. O currículo: uma reflexão sobre a prática. Tradução Ernani F. da F. Rosa. – 3ª. Ed. – Porto Alegre: Artmed, 2000. 325p. ; 25 cm.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
La RBPS adopta la licencia CC-BY-NC 4.0, lo que significa que los autores mantienen los derechos de autor de sus trabajos presentados a la revista.
- Los autores deben declarar que su contribución es un manuscrito original, que no ha sido publicado previamente y que no está en proceso de evaluación en otra revista simultáneamente.
- Al presentar el manuscrito, los autores conceden a la RBPS el derecho exclusivo de primera publicación, sujeto a revisión por pares.
Derechos de los autores:
Los autores pueden firmar contratos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión publicada por la RBPS (por ejemplo, en repositorios institucionales o como capítulos de libros), siempre que se reconozca la autoría y la publicación inicial en la RBPS. Además, se anima a los autores a poner su trabajo a disposición en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en sus páginas personales) tras la publicación inicial en la revista, citando debidamente la autoría y la publicación original.
Derechos de los lectores bajo la licencia CC-BY-NC 4.0:
- Compartir: Copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato.
- Adaptar: Mezclar, transformar y construir a partir del material.
Condiciones de la licencia:
- Atribución: Debe otorgarse el crédito adecuado, incluir un enlace a la licencia e indicar si se realizaron cambios.
- No Comercial: No se puede usar el material con fines comerciales.
- Sin restricciones adicionales: No se pueden aplicar términos legales o medidas tecnológicas que restrinjan lo que la licencia permite.