DESARROLLO DE TECNOLOGÍA INCLUSIVA EN LA UNIVERSIDAD VERACRUZANA

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Abstract

En el presente artículo se exponen las situaciones actuales que vive la Universidad Veracruzana (UV) al hacer frente a la llegada de estudiantes Sordos quienes son usuarios de la Lengua de Señas Mexicana (LSM). Asimismo, se plantea que si bien los estudiantes deben acceder  a contenidos en su lengua natural, la tecnología es un aliado invaluable para lograr complementar las labores de los intérpretes a través de tres acciones fundamentales: la promoción de la seña escritura, la implementación de una plataforma para la gestión de contenidos en Lengua de Señas, y la aplicación de algoritmos de aprendizaje de máquina que permitan el tratamiento automático de la LSM. Para dar contexto a la propuesta, se plantea también los antecedentes tecnológicos que de alguna forma permiten sustentar los planteamientos indicados. Para dar contexto a las propuestas de solución, se plantea también los antecedentes tecnológicos que permiten sustentar los planteamientos indicados.

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Author Biography

José Rafael Rojano Cáceres, Universidad Veracruzana

Doctor en Ciencias de la Computación, Profesor de la Universidad Veracruzana y miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII), México.

Published

28-06-2024

How to Cite

Rafael Rojano Cáceres, J. (2024). DESARROLLO DE TECNOLOGÍA INCLUSIVA EN LA UNIVERSIDAD VERACRUZANA. Revista Educação Especial Em Debate, 9(17), 05–18. Retrieved from https://periodicos.ufes.br/reed/article/view/45029