ALÉM DO LABORATÓRIO: EXPERIMENTOS QUÍMICOS ALTERNATIVOS PARA REALIDADES DIVERSAS

Resumen

O ensino de Química na educação básica enfrenta desafios relacionados à dificuldade dos estudantes em conectar teoria e prática, o que prejudica a compreensão dos conteúdos e o interesse pela disciplina. Este projeto tem como objetivo investigar práticas docentes que utilizam materiais alternativos dentro ou fora do laboratório, buscando favorecer uma aprendizagem mais contextualizada e significativa. A proposta justifica-se pela necessidade de oferecer estratégias acessíveis que aproximem os conteúdos químicos do cotidiano dos alunos, especialmente em escolas que possuem limitações estruturais. A pesquisa será de caráter exploratório e qualitativo, desenvolvida por meio de entrevistas semiestruturadas com professores de Química das cidades de São Gabriel da Palha, Nova Venécia e Vila Valério, vinculados à Superintendência Regional de Educação de Nova Venécia. As falas coletadas serão analisadas segundo etapas da análise de conteúdo, possibilitando identificar práticas pedagógicas eficazes para integrar teoria e experimentação. A partir dessa análise, será elaborado um e-book com atividades práticas que utilizem materiais acessíveis, o qual será posteriormente avaliado pelos professores participantes. Espera-se que o material contribua futuramente para ampliar as possibilidades de experimentação, apoiar o planejamento docente, promover maior engajamento dos estudantes e oferecer um recurso pedagógico replicável em diferentes realidades escolares.