Ensino superior no Brasil: expansão e mercantilização na contemporaneidade
DOI:
https://doi.org/10.22422/2238-1856.2016v16n32p123-140Resumo
A proposta metodológica adotada no artigo se apóia na perspectiva histórica e critíco-dialética. Segundo Marx (1996), a história é formada por continuidades e descontinuidades, onde as sociedades desenvolvidas são ponto de partida para entender as sociedades menos desenvolvidas, considerando as determinações sociais, econômicas, políticas e ideológicas que as interligam. O artigo objetiva compreender os determinantes da crise do capital e as saídas impostas em detrimento das políticas sociais. Entende-se que a política educacional brasileira, sobretudo no ensino superior, vem passando nas últimas décadas por um processo intenso de privatizações em detrimento dos direitos sociais e trabalhistas. Portanto, este artigo consiste num debate teórico que contribuirá para o desenvolvimento de futuras reflexões sobre as demandas contemporâneas para a política de educação no Brasil, em face da expansão e mercantilização do ensino superior.
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Referências
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Publicado
26-02-2017
Como Citar
Agapito, A. P. F. (2017). Ensino superior no Brasil: expansão e mercantilização na contemporaneidade. Temporalis, 16(32), 123–140. https://doi.org/10.22422/2238-1856.2016v16n32p123-140
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