Algumas reflexões sobre a construção e legitimação do conhecimento científico

Autores

  • Jorge Ernesto Horvath Departamento de Astronomia IAG-USP

DOI:

https://doi.org/10.47456/Cad.Astro.v6n1.47466

Palavras-chave:

sociologia da ciência, conhecimento científico, prática científica

Resumo

A prática da atividade científica é um assunto pouco abordado e que tem um grande impacto nos aspirantes a pesquisador. Geralmente são apresentados aos estudantes uma série de postulados e crenças que distam bastante da realidade, muito mais complexa e menos idealista daquilo que se diz. Discutimos estes aspectos em algum detalhe, introduzindo a ideia de uma estrutura piramidal para a comunidade científica, e apontamos várias dificuldades para uma passagem bem-sucedida por ela, desfazendo de passagem esse quadro de utopia idealizada.

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Biografia do Autor

Jorge Ernesto Horvath, Departamento de Astronomia IAG-USP

Jorge Ernesto Horvath (foton@iag.usp.br), Professor Titular no IAG-USP, é graduado em Física (1985), Doutor em Ciências em 1989 na Universidad Nacional de La Plata (Argentina) e Livre-Docente pela USP em 1997. Autor de pesquisas em Astrofísica Relativística, Altas Energias e Cosmologia, além de vários livros no Brasil e no exterior para os diferentes níveis de Educação. Pesquisador Nível I do CNPq e visitante na University of Arizona (1998-1999). Fundador e Editor da Revista Latino-Americana de Educação em Astronomia (RELEA) desde 2003. Coordenou de 2011 até 2021 o Núcleo de Pesquisas em Astrobiologia da USP, e atualmente é Coordenador do Grupo de Astrofísica Relativística e Desastres EsteLares (GARDEL) no IAG-USP

Referências

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Publicado

03-04-2025

Como Citar

[1]
J. E. Horvath, “Algumas reflexões sobre a construção e legitimação do conhecimento científico”, Cad. Astro., vol. 6, nº 1, p. 113–119, abr. 2025.

Edição

v. 6 n. 1 (2025): A ciência das mudanças climáticas

Seção

Divulgação Científica, Ciência e Sociedade

Licença

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