Astronomía y Cosmología en la investigación -

un análisis bibliométrico

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.47456/Cad.Astro.v4n2.41644

Palabras clave:

ciencia, comunidad científica, enseñanza de la astronomía, interdisciplinariedad, bibliometría

Resumen

“Cadernos de Astronomia” es una publicación periódica dedicada a la divulgación científica, la historia de la ciencia, la docencia y la investigación en astronomía y áreas afines. Dirigida a servir a una amplia audiencia, la revista se centra en el conocimiento científico relacionado con la astronomía, la cosmología y la gravitación. En este estudio, con un sesgo cualitativo, buscamos analizar las publicaciones de la revista en un período de tiempo específico. Para llevar a cabo una revisión sistemática, se adoptaron seis categorías diferentes de artículos. Para aproximar la forma en que los científicos han estado produciendo sus resultados, se accedió a dos bases de datos, Scopus y Web of Science. El “Universo Primordial” fue considerado como tema de investigación en estas bases de datos. Luego del análisis de los artículos seleccionados, fue posible reflexionar sobre la importancia de las comunidades científicas para la continuidad del desarrollo de la investigación científica. Entre los impactos de esta producción científica, se destaca el perfeccionamiento de las prácticas pedagógicas de los docentes del área de ciencias naturales con la inserción de la enseñanza de la astronomía en los nuevos marcos curriculares.

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Biografía del autor/a

Chirlei de Fátima Rodrigues, Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro

Chirlei de Fátima Rodrigues (chirleifrodrigues@gmail.com) Estudiante de doctorado en Ciencias Naturales de la Universidad Estadual del Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF). Maestría en Educación en Ciencias del Programa de Posgrado en Ciencias y Matemáticas (EDUCIMAT) del Instituto Federal de Espírito Santo (IFES) - Vitória, 2019. Desarrolla estudios en metodologías diversificadas, actividades experimentales, Historia de la Química, Teoría del Aprendizaje Expansivo y Divulgación Científica . Docente de Química en la Red de Educación Básica del Estado de Espírito Santo (SEDU). Actualmente trabaja en la Escuela Primaria y Secundaria Estatal Profesora Filomena Quitiba en Piúma - ES.

Simone Vieira Sant’Anna Fardim , Prefeitura Municipal de Marataízes

Simone Vieira Sant'Anna Fardim (simonevsantanna@gmail.com). Máster en Ciencia, Tecnología y Educación por la Faculdade Vale do Cricaré. Trabaja con alumnos de primaria. Desarrolla investigación con educación formal y no formal.

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Publicado

08-09-2023

Cómo citar

[1]
L. A. Xavier, C. de F. Rodrigues, y S. V. S. Fardim, «Astronomía y Cosmología en la investigación - : un análisis bibliométrico», Cad. Astro., vol. 4, n.º 2, pp. 152–164, sep. 2023.