Reseña del libro: Bancel Nicolas et al., La fracture coloniale . La société française au prisme de l'héritage colonial, Paris, La Découverte « Cahiers libres », 2005, 322 paginas
DOI:
https://doi.org/10.7147/GEO16.6349Palabras clave:
Francia, Historia colonial, Estudios poscolonialesResumen
Este trabajo colectivo, coordinado por Pascal Blanchard, Nicolas Bancel y Sandrine Lemaire, reúne artículos de expertos de diferentes áreas sobre los efectos del “hecho colonial” en la Francia contemporánea. La cuestión central del libro radica en la observación de algunos de los efectos que repercutieron en la metrópoli francesa y en el hecho de que la independencia de las naciones colonizadas no necesariamente constituyó una ruptura vigorosa entre los períodos colonial y poscolonial. La “fractura” a la que se refiere el libro se estableció notablemente en el seno de la nación francesa. Ésta es la razón por la que el objeto del libro es “Francia como sociedad poscolonial”. Palabras clave: Francia, historia colonial, estudios poscoloniales.
Descargas
Descargas
Archivos adicionales
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2014 Geografares

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) (Veja O Efeito do Acesso Livre).






















