Sobre la revista
j-ubimus tiene por objetivo promover el conocimiento, las prácticas y las investigaciones en música ubicua. La publicación, vinculada al Programa de Posgrado en Artes (PPGA) de la Universidad Federal de Espírito Santo (UFES) y al Simposio de Música Ubicua (UbiMus), innova en el proceso de producción y difusión de conocimiento. Todos los trabajos presentados a UbiMus son evaluados por revisores internacionales pudiendo ser publicados en las actas del evento y en versión ampliada como pieza central de cada volumen. El fascículo se complementa con textos que hacen referencia y dialogan con el artículo central. Los comentarios también son evaluados y revisados por el consejo editorial y reciben un registro individual. El conjunto de estos materiales, similar a un blog, constituye un volumen.
j-ubimus adopta el formato de acceso abierto, indexado y alineado con los requisitos del sistema Scielo y de otros repositorios científicos abiertos. El objetivo es un periódico multilingüe con un idioma por volumen, incluyendo una versión resumida en inglés de los contenidos principales. También serán incorporados formatos alternativos de presentación, que reflejen los avances de la investigación ubimus y su impacto en los métodos de divulgación y presentación.
Número actual
Journal of Ubiquitous Music - Volume II
Managing Editors: André Sonoda, Luzilei Aliel, Carlos Mario Gómez Mejía
Developmental Editor: Marcello Messina
Senior Advisors: Damián Keller, Leandro Costalonga
Ubiquitous music research stands at the crossroads of multiple forces that have shaped the ways of thinking, designing, and deploying technological resources for post2020 music-making. For us, the 2020 milestone is particularly significant because the period of the covid-19 pandemic highlighted the brittleness of the support infrastructure for musical interaction and the fragility of key 20th-century approaches to musical thought. The pandemic tsunami brought into focus the proposals laid out during the first wave of ubimus initiatives (2007-2014), suggesting that several of the emerging threads could be consolidated as sociotechnical frameworks. It is interesting to revisit some of the observations made by ubimus researchers in April 2020, when the lasting consequences of the pandemic period on artistic and educational practices were not as clear as today.
