Supervised Internship in Elementary School II
An Experience in a School in the Municipality of Parintins/AM
DOI:
https://doi.org/10.47456/rxs8d078Keywords:
Internship; experience; Teaching-LearningAbstract
This article is an experience report during the Supervised Internship I in Elementary School II in a public in the municipality of Parintins/AM. In order to reflect on the experiences of academics of the 7º and period of Biological Sciences and Physical Education at the State University of Amazonas – U.E.A and Federal University of Amazonas – UFAM respectively, in which they were developed through the pedagogical practice of conducting and with research of a qualitative nature and of a phenomenological nature, it was also possible to diagnose the difficulties encountered in the school in the teaching-learning process of the students, expansion of knowledge and skills that must be taken into account in the process of training educators.
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