Linguística De Texto E Funcionalismo Norte-Americano Em Diálogo:Em Defesa De Uma Agenda De Pesquisas

Dennis Castanheira

doi:10.47456/pl.v12i31.38661

Autores

Dennis Castanheira UERJ/ Professor Substituto de Língua Portuguesa

DOI:

https://doi.org/10.47456/pl.v12i31.38661

Palavras-chave:

Linguística de Texto, Funcionalismo norte-americano, Interfaces

Resumo

Este estudo tem como objetivo discutir a possibilidade de interface entre a Linguística de Texto e o Funcionalismo norte-americano por meio da retomada dos seus pressupostos teóricos basilares, da elucidação dos seus pontos de contato e da ilustração das suas possibilidades de encaminhamento teórico-analítico. Para isso, são exploradas as bases das duas vertentes (cf. GIVÓN, 1995; BUTLER, 2003; BERNÁRDEZ, 2003; VAN DIJK, 1997; 2006; 2015; AUTOR, 2020b) e são apresentadas pesquisas de Santos (2003) e de Autor (2017; 2020), Autor (2020a) e Autor (2021). Diante de tais elucidações, há a defesa de uma agenda de pesquisas a partir do diálogo entre a Linguística de Texto e o Funcionalismo norte-americano.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Dennis Castanheira, UERJ/ Professor Substituto de Língua Portuguesa

Graduado em Licenciatura em Letras (Português e Literaturas), com dignidade acadêmica Magna Cum Laude, Mestre em Linguística e Doutor em Letras (Letras Vernáculas - Língua Portuguesa) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Atualmente, é Professor Substituto de Língua Portuguesa na Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Professor Substituto de Língua Portuguesa na Universidade Federal do Rio de Janeiro e Coordenador de Produção Textual no ensino básico. Integra o Grupo de Estudos Discurso & Gramática e o Grupo de Pesquisa em Linguística de Texto. Publica suas investigações em periódicos especializados e livros.

Referências

ABREU, Antônio Suárez. Linguística Textual e Funcionalismo. In: CAPISTRANO JR, Rivaldo. LINS, Maria da Penha; ELIAS, Vanda Maria. (Org.). Linguística Textual: diálogos interdisciplinares. São Paulo: Labrador, 2017. p. 43-56.

ANDRADE, Fernanda. Referenciação e humor em crônicas de Luis Fernando Verissimo. 103 f. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras Vernáculas (Língua Portuguesa)). Rio de Janeiro: Faculdade de Letras, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2019.

ANTUNES, Vanessa. Referenciação e violência contra a mulher em relatos femininos. 106 f. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras Vernáculas (Língua Portuguesa)). Rio de Janeiro: Faculdade de Letras, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2019.

BARBALHO, Cristiane. Referenciação na construção argumentativa do gênero depoimento oral em audiências com tipificação de feminicídio. 217 f. 2022. Tese (Doutorado em Letras Vernáculas (Língua Portuguesa)). Rio de Janeiro: Faculdade de Letras, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2022.

BASTOS, Maria Cristina Vieira. Anáforas encapsuladoras e argumentatividade em notícias. 142 f. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras Vernáculas (Língua Portuguesa)). Rio de Janeiro: Faculdade de Letras, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2018.

BEAUGRANDE, Robert De. New foundations for a science of text and discourse: cognition, communication, and freedom of access to knowledge and society. Nova Jersey: Alex, 1997.

BERNÁRDEZ, Enrique. El texto en el proceso comunicativo. Revista de Investigación Lingüística, v. 6, n. 2, 7–28, 2003.

BISPO, Edvaldo Balduino; CORDEIRO, Fernando; LUCENA, Nedjla. Funcionalismo linguístico e ensino de português: convergências, possibilidades e prática docente. Revista do GELNE, v. 24, p. 192-207, 2022.

BUTLER, Chistopher. Structure and function: a guide to three major structural-functional theories. Amsterdam: John Benjamins, 2003.

BYBEE, Joan. Language, usage and cognition. Cambridge: Cambridge University Press, 2010.

CÂMARA JR., Joaquim Mattoso. Estrutura da Língua Portuguesa. Petrópolis: Vozes, 1970.

CARVALHO, José Ricardo; SANTOS, Leonor Werneck. Anáfora direta e encapsulamento em um conto de terror. Letras em Revista, v. 8, p. 13-31, 2017.

CASTANHEIRA, Dennis. Uso de adverbais modalizadores e sua abordagem em livros didáticos de ensino médio: reflexões e propostas de atividades. 2017. 117 f. Dissertação (Mestrado em Linguística). Rio de Janeiro: Faculdade de Letras, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2017.

CASTANHEIRA, Dennis. Anáforas encapsuladoras e construção do gênero entrevista: análise textual-funcional. 2020. 235 f. Tese (Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)). Rio de Janeiro: Faculdade de Letras, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2020.

CASTANHEIRA, Dennis; CASEIRA, Carolina de Aguiar Fernandes. Análise funcional-textual da abordagem sobre conjunções em livros didáticos de ensino médio. Revista E-scrita: Revista do curso de letras da UNIABEU, v. 11, p. 37-52, 2020a.

CASTANHEIRA, Dennis; CASEIRA, Carolina de Aguiar Fernandes. North american functionalism: history and perspectives. Revista da ABRALIN, v. 19, n. 2, p. 1-4, 2020b.

CASTANHEIRA, Dennis; CEZARIO, Maria Maura. Locuções adverbiais de tempo em cartas oficiais do século XIX: motivações para a ordenação. Revista SOLETRAS, v. 28, p. 41-59, 2014.

CASTANHEIRA, Dennis; CEZARIO, Maria Maura. A ordenação de locuções adverbiais de tempo em cartas jesuíticas dos séculos XVI e XVII. Signotica (UFG), v. 28, p. 557-580, 2016.

CASTANHEIRA, Dennis; CEZARIO, Maria Maura. (Re)discutindo o estatuto informacional das anáforas encapsuladoras: para além da classificação dado e novo. Revista Gragoatá (UFF), v. 27, p. 232-259, 2022.

CASTANHEIRA, Dennis; CEZARIO, Maria Maura; BRITO, Raquel Cardoso. Análise dos usos de orações iniciadas por [só que] no português brasileiro. Palimpsesto, v. 20, p. 167-187, 2021.

CASTANHEIRA, Dennis; FORTUNA, Luciana. Mapeamento intertextual e (re)construção de sentidos na adaptação Pinóquio em Turma da Mônica – Grandes Clássicos. Revista da Gama e Souza, v. 11, p. 42-55, 2021.

CASTANHEIRA, Dennis; LEBLER, Cristiane Dall Cortivo. Linguística de Texto: perspectivas de interface. Revista Rascunhos Culturais, v. 13, p. 22-41, 2022.

CASTANHEIRA, Dennis; MENDANHA, Marcele. Encapsulating anaphors in written interviews published online. Revista de Estudos da Linguagem (Falange Miúda), v. 6, p. 213-227, 2021.

CASTANHEIRA, Dennis; SANTOS, Leonor Werneck. Linguística de Texto e leitura: propostas didáticas e reflexões para o ensino. In: ANGELO, C. M. P.; MENEGASSI, R. J.; FUZA, A. F.. (Org.). Leitura e ensino de língua. São Carlos: Pedro & João Editores, 2022, p. 301-330.

CAVALCANTE, Mônica Magalhães. Os sentidos do texto. São Paulo: Contexto, 2011.

CAVALCANTE, Mônica Magalhães. Referenciação: uma entrevista com Mônica Magalhães Cavalcante. Revista Virtual de Estudos da Linguagem, v. 13, n. 25, p. 367-380, 2015.

CEZARIO, Maria Maura et al. Os advérbios: aspectos históricos e usos atuais. In: CASTILHO, Ataliba; LOPES, Célia. (Org.). História do português brasileiro. Mudança sintáticas das classes de palavras: perspectiva funcionalista. São Paulo: Contexto, 2018, v. 4, p. 240-293.

CHAFE, Wallace. Givenness, Contrastiveness definiteness, subjects topics and point of view. In: LI, C. (ed.). Subject and topic. New York: Academic Press, 1976. p. 25-55.

CHAFE, Wallace. Cognitive constraints on information flow. In: TOMLIN, R. (org.) Coherence and grounding in discourse. Amsterdam: John Benjamins, 1984. p. 21-51.

COLAMARCO, Manuela. Referenciação e construção de sentido nas fábulas de Monteiro Lobato e Esopo. 188 f. 2014. Tese (Doutorado em Letras Vernáculas (Língua Portuguesa)). Rio de Janeiro: Faculdade de Letras, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2014.

CUNHA, Maria Angélica. Funcionalismo. In: MARTELOTTA, M. E. Manual de linguística. São Paulo: Contexto, 2008. p. 157-176.

CUNHA, Maria Angélica; COSTA, Marco Antonio; CEZARIO, Maria Maura. Pressupostos teóricos fundamentais. In: CUNHA, Maria Angelica Furtado; OLIVEIRA, Mariangela Rios MARTELOTTA, M. E. (org.) Linguística Funcional: teoria e prática. São Paulo: Parábola Editorial, 2015.

CUNHA, Maria Angélica; TAVARES, Maria Alice. Funcionalismo e ensino de gramática. Natal: EDUFRN, 2015.

DIK, Simon. Some principles of functional grammar. In: DIRVEN, R.; FRIED, V. (org.) Reference grammars and modern linguistics theory. Amsterdan/ Filadélfia: John Benjamins Publishing Company, 1987. p. 81-100.

FÁVERO, Leonor. Linguística Textual – história, delimitações e perspectivas. Revista (Con)Textos Linguísticos, v. 13, n. 15, p.12-21, 2019.

FUMAUX, Nuciene Caroline; ALONSO, Karen Sampaio; CEZARIO, Maria Maura. Construcionalização de um monte de SN: uma abordagem centrada no uso. Percursos Linguísticos, v. 7, p. 139-158, 2017.

GIVÓN, Talmy. Syntax: a functional-typological introduction. Amsterdam/ Philadelphia: John Benjamins, 1990.

GIVÓN, Talmy. Functionalism and grammar. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins, 1995.

KOCH, Ingedore Villaça. Introdução à Linguística Textual: trajetória e grandes temas. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2015 [2004].

ILOGTI DE SÁ, Érika Cristine. Aconteceu em 2015 e En 2015 il est arrivé: ordenação dos circunstanciais temporais e aspectuais no português e no francês. 222 f. 2015. Tese (Doutorado em Linguística). Rio de Janeiro: Faculdade de Letras, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2015.

ILOGTI DE SÁ, Érika; CEZARIO, Maria Maura; PAIVA, Maria da Conceição. Ordem de circunstanciais temporais em português e francês: motivações discursivas. Revista Linguística, v. 16, p. 646-665, 2020.

KOCH, Ingedore Villaça; ELIAS, Vanda Maria. Ler e compreender: os sentidos do texto. São Paulo: Contexto, 2006.

KOCH, Ingedore Villaça; ELIAS, Vanda Maria. Ler e escrever: estratégias de produção textual. São Paulo: Contexto, 2009.

MARCUSCHI, Luiz Antônio. Linguística de texto: o que é e como se faz. Recife: EDITORA DA UFPE, 1983.

MARTELOTTA, Mário Eduardo. Mudança linguística: uma abordagem baseada no uso. São Paulo: Cortez, 2011.

MOLLICA, Maria Cecília; FERRAREZI JUNIOR, Celso. Sociolinguística, sociolinguísticas: uma introdução. São Paulo: Contexto, 2016.

MORAIS, Margareth Andrade. Referenciação em campo: a construção de sentidos na notícia esportiva. 180 f. 2017. Tese (Doutorado em Letras Vernáculas (Língua Portuguesa)). Rio de Janeiro: Faculdade de Letras, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2017.

NEVES, Maria Helena de Moura. A gramática funcional. São Paulo: Martins Fontes, 1997.

NEVES, Maria Helena de Moura. Funcionalismo e Linguística do Texto. Revista do Gel, v. 1, p. 71-89, 2004.

NEVES, Maria Helena de Moura. Texto e gramática. São Paulo: Contexto, 2006.

PACHECO, Lucivânia. A referência anafórica por encapsulamento: gramática e discurso. 2014. 173 f. Tese (Doutorado). São José do Rio Preto: Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas. Universidade Federal Paulista Júlio de Mesquita Filho: São José do Rio Preto, 2014.

PAULIUKONIS, Maria Aparecida Lino; CAVALCANTE, Mônica Magalhães. Texto e ensino. Natal: SEDIS-UFRN, 2018.

PINILLA, Maria Aparecida. Classes de palavras. In: VIEIRA, Silvia Rodrigues; BRANDÃO, Silvia Figueiredo (orgs.) Ensino de gramática: descrição e uso. São Paulo: Contexto, 2007. p. 169-183.

PRINCE, Ellen. Toward a taxonomy of given-new information. In: COLE, P. (org.). Radical pragmatics. New York: Academic Press, 1981. p. 223-55.

PRINCE, Ellen. The ZPG letter: subjects, definiteness and information-status. In: MANN, W.C.; THOMPSON, S. A. (org.) Discourse description. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 1992. p. 295-325.

SANTOS, Leonor Werneck. Articulação textual na literatura infantil e juvenil (e, mas, aí, então). Rio de Janeiro: Lucerna, 2003.

SANTOS, Leonor Werneck; CASTANHEIRA, Dennis. Linguística de Texto e referenciação: reflexões a respeito da escrita do surdo.. In: FREITAS, R.; SOARES, L. A.; NASCIMENTO, J. P.. (Org.). Aprendizes surdos e escrita em L2: reflexões teóricas e práticas. Rio de Janeiro: UFRJ, 2021, v. 2, p. 118-130.

SCHIFFRIN, Deborah. Approaches to discourse. Cambridge: Blackweel, 1994.

SOUZA, Edson Rosa Francisco; PENHAVEL, Eduardo; CINTRA, Marcos Rogério. Linguística Textual: interfaces e delimitações – Homenagem a Ingedore Grünfeld Villaça Koch. São Paulo: Cortez Editora, 2017.

TAVARES, Maria Alice. A gramaticalização de E, AÍ, DAÍ e ENTÃO: estratificação/variação e mudança no domínio funcional da sequenciação retroativo-propulsora de informações – um estudo sociofuncionalista. 2003. Tese (Doutorado em Linguística), UFSC, Florianópolis, 2003.

TRAUGOTT, Elizabeth. (Inter)subjectivity and (Inter)subjectification: a reassessment. In: DAVIDSE, K.; VANDELANOTTE, L.; CUYCKENS, H. (org.) Subjectification, intersubjectification and grammaticalization. Berlin/New York: Walter de Gruyter, 2010. p. 29-71.

VAN DIJK, Teun. Cognitive context models and discourse. In: STAMENOW, M (org.). Language Structure, Discourse and the Access to Consciousness. Amsterdam: Benjamins, 1997. p. 189-226.

VAN DIJK, Teun. Discourse, context and cognition. Discourse Studies, v. 8, n. 1, 159-177, 2006.

VAN DIJK, Teun. Context. In: TRACY (org.). International Encyclopedia of Language and Social Interaction. London: Wiley-Blackwell, 2015. p. 1-11.