Juegos Electrónicos, Cultura y Sociedad

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.47456/simbitica.v12i2.49811

Palabras clave:

Juegos Electrónicos, Videojuegos, Cultura, Sociedad

Resumen

Desde el cambio de milenio, los videojuegos se han expandido y diversificado, consolidando una posición hegemónica dentro de la cultura pop contemporánea. El público que consume videojuegos también se ha diversificado. Hoy se estima que más del 40% de la población mundial juega en algún tipo de dispositivo electrónico. A la luz de la relevancia que tienen los videojuegos en las sociedades contemporáneas, este dossier temático tiene como objetivo reunir trabajos que problematizan la relación entre juegos electrónicos, cultura y sociedad. Las contribuciones aquí reunidas, provenientes de diferentes áreas del conocimiento, abordan y profundizan un conjunto de cuestiones intrínsecas al universo de los videojuegos. De esta manera, este dossier contribuye al fortalecimiento de los game studies, constituyéndose en una referencia importante para quienes se dedican a investigar los juegos.

Biografía del autor/a

  • Everton Garcia da Costa, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

    Professor Adjunto do Departamento de Sociologia e Permanente do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Coordenador do Grupo de Pesquisas sobre Games, Cultura e Sociedade (GamePesq) e do Grupo de Estudos Sobre Universidade (GEU/Sociologia).

  • Rafael Bisso-Machado, Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre

    Biólogo pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Mestre e Doutor em Genética e Biologia Molecular pelo PPGBM-UFRGS. Pós-Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Patologia da Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA). Membro do GamePesq - Grupo de Pesquisas sobre Games, Cultura e Sociedade.              

  • Thatiana Aquino, Universidade do Minho

    Doutoranda em Ciências da Comunicação pela Universidade do Minho. Mestre em Ciências da Educação na área de tecnologia educativa pela Universidade do Minho. Investigadora do CECS (Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade). É gestora executiva da agência de inovação e experimentação, CreateLab, que pertence ao CECS. 

Referencias

ARTIFON, Simone; REBS, Rebeca R.; LORENZATTO, Nalva de L. (2024). “Jogos online como espaço de construção identitária”. Simbiótica, v. 11, n. 3, 2024. [Consult. 04-08-2025]. Disponível em https://doi.org/10.47456/simbitica.v11i3.43333

BISSO-MACHADO, Rafael. (2021). “Dawn of man: Videogames as a tool for science dissemination”. American Journal of Physical Anthropology, v. 176, pp. 726-727. [Consult. 04-08-2025]. Disponível em https://doi.org/10.1002/ajpa.24358

BISSO-MACHADO, Rafael. (2024). “Videogames como ferramenta de divulgação científica e cultural”. Revista de Antropología y Sociología: Virajes, v. 26, n. 1, pp. 189-198. [Consult. 04-08-2025]. Disponível em https://doi.org/10.17151/rasv.2024.26.1.8

CABECINHAS, Rosa. (2022). “Outras histórias. Ativismos mnemónicos, género e interseccionalidades”, in M. Ledo-Andion, M. Pérez-Pereiro, S. Baamonde e M. Barreiro-Gozáles Soliña (orgs.) Co(m)xénero. Cadernos de comunicación e xénero. Vía Láctea, A Coruña, v. 2, pp. 15-35.

CABECINHAS, Rosa. (2024). “Reparar a Comunicação. Despatriarcalizar, Descolonizar e Ecologizar a Cultura Mediática”. Revista Vista, v. 13, e024009. [Consult. 04-08-2025]. Disponível em https://doi.org/10.21814/vista.5597

COSTA, Everton G. (2025). “Potencialidades dos jogos eletrônicos para o ensino de sociologia”. Contrapontos, v. 25, n. 1, pp. 17-30. [Consult. 04-08-2025]. Disponível em https://periodicos.univali.br/index.php/rc/article/view/20544

CUNHA, Magda R. (2011). “A memória na era da reconexão e do esquecimento”. Revista Em Questão, v. 17, n. 2, pp. 101-115. [Consult. 04-08-2025]. Disponível em https://seer.ufrgs.br/index.php/EmQuestao/article/view/22062

DOHERTY, Mordecai; MCGINTY, Alysse; ZAHRADNICK, Dee; LEISEROWITZ, Toby; STEIN, Noah; BISSO-MACHADO, Rafael; STEGMAN, Melanie. (2023). Adaptopia. [Consult. 04-08-2025]. Disponível em https://freakflaggames.itch.io/adaptopia

KERCHE, Francisco; MENDES, Miguel B. (2024). “Caminhos cruzados: uma possível radicalização do YouTube Gamer”. Simbiótica, v. 8, n. 4, pp. 128-152. [Consult. 04-08-2025]. Disponível em https://doi.org/10.47456/simbitica.v8i4.37349

JUUL, Jesper. (2009). A casual revolution: reinventing video games and their players. Cambridge, Massachusetts/ London, England, The MITPress.

MADRUGA WORKS. (2019). Dawn of Man. [Consult. 04-08-2025]. Disponível em http://madrugaworks.com/dawnofman/

MURIEL, Daniel; CRAWFORD, Garry. (2018). Video games as culture. Considering the role and the importance of de the video games in the contemporary society. Nova Iorque, Routledge.

MOJANG STUDIOS. Minecraft. (2011). [Consult. 04-08-2025]. Disponível em https://www.minecraft.net/

MOJANG STUDIOS. Minecraft Education. (2016). [Consult. 04-08-2025]. Disponível em https://education.minecraft.net/en-us

MOJANG STUDIOS; FIOCRUZ. Fiocraft. (2020).

NEWZOO. (2024). Global Games Market Report. [Consult. 04-08-2025]. Disponível em https://best-of-gaming.be/wp-content/uploads/2024/09/2024_Newzoo_Global_Games_Market_Report.pdf

PERANI, Letícia. (2008). “Game Studies Brasil: um panorama dos estudos brasileiros sobre jogos eletrônicos”. XII Colóquio Internacional sobre a Escola Latino-Americana de Comunicação - Celacom. Anais do... São Bernardo do Campo, Universidade Metodista de São Paulo.

SÁ, Alberto. (2004). “Refrescando a memória: arquivo e gestão da informação”. Comunicação apresentada ao II Congresso Ibérico de Ciências da Comunicação, Universidade da Beira Interior, Covilhã.

SMALDONE, Ronald A.; THOMPSON, Christina M.; EVANS, Monica; VOIT, Walter. (2017). “Teaching science through video games”. Nature Chemistry, v. 9, n. 2, pp. 97-102. [Consult. 04-08-2025]. Disponível em https://www.nature.com/articles/nchem.2694

TORRES, Carlos. (2015). “Simular problemas sociales con videojuegos. Algunas claves para el diseño de videojuegos críticos”. Revista Kepes, v. 12, pp. 193-226. [Consult. 04-08-2025]. Disponível em https://doi.org/10.17151/kepes.2015.12.12.10

Descargas

Publicado

23-08-2025

Número

Vol. 12 Núm. 2 (2025): Simbiótica

Sección

Dossiê

Licencia

Derechos de autor 2025 Everton Garcia da Costa, Rafael Bisso-Machado, Thatiana Aquino

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

a. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons - Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional.

b. Compartilhar - copiar e distribuir o material em qualquer meio ou formato.
    Adaptar - remix, transformar e construir sobre o material para qualquer finalidade, inclusive comercial.

c. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

d. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).

 
 
***
 
Copyright Statement

Authors who publish in this journal agree to the following terms:

a. Authors retain the copyright and grant the magazine the right of first publication, with work simultaneously licensed under the CCreative Commons - Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional.

b. Share - copy and distribute the material in any medium or format.
    Adapt - remix, transform and build on the material for any purpose, including commercial.

c. Authors are authorized to take additional contracts separately, for non-exclusive distribution of the version of the work published in this journal (eg, publish in institutional repository or as a book chapter), with acknowledgment of authorship and initial publication in this journal.

d. Authors are allowed and encouraged to publish and distribute their work online (eg.: in institutional repositories or on their personal page) at any point before or during the editorial process, as this can generate productive changes as well as increase the impact and the citation of the published work (See The Effect of Free Access).

Cómo citar

Juegos Electrónicos, Cultura y Sociedad. (2025). Simbiótica. Revista Eletrônica, 12(2), 01-11. https://doi.org/10.47456/simbitica.v12i2.49811